«Общение родителей с детьми»
Цель: обогащать педагогические умения родителей. Развивать позитивное взаимодействие взрослого с ребенком.
Цель: обогащать педагогические умения родителей. Развивать позитивное взаимодействие взрослого с ребенком.
План:
1. Сообщение на тему «Принципы общения взрослого с ребёнком»
2. Включение родителей в игры направленные на сближение детей с родителями.
Ход:
1.Сообщение «Принципы общения взрослого с ребёнком»
Психологическая сущность потребности дошкольника в общении состоит в стремлении к познанию самого себя и других людей, в попытке понять, что он может, умеет, знает.
После кризиса 3 лет взаимоотношения взрослого с ребенком становятся спокойнее, малыш является уже достаточно самостоятельным. С одной стороны, это радует дошкольника, а с другой — огорчает его, так как родители уделяют ему меньше внимания (рис. 8.1).
Сразу заметим, что в круг общения, кроме привычных ребенку мамы и папы, теперь еще входят и сверстники. Общение с ними играет особую роль в онтогенетическом развитии ребенка. Прежде всего это объясняется тем, что такое общение имеет черты, которыми не обладает общение со взрослыми:
Цель. Учить родителей понимать своих детей, доверять им. Развивать внимание, выносливость. Воспитывать доброжелательность.
«Тень»
Педагог расставляет детей и взрослых. Один из играющих(взрослый) должен выполнять движения, действия. За его спиной находиться ребёнок «тень», которой необходимо повторять то, что делает её обладатель.
«Жмурки с поводырем»
1. Сообщение на тему «Принципы общения взрослого с ребёнком»
2. Включение родителей в игры направленные на сближение детей с родителями.
Ход:
1.Сообщение «Принципы общения взрослого с ребёнком»
Психологическая сущность потребности дошкольника в общении состоит в стремлении к познанию самого себя и других людей, в попытке понять, что он может, умеет, знает.
После кризиса 3 лет взаимоотношения взрослого с ребенком становятся спокойнее, малыш является уже достаточно самостоятельным. С одной стороны, это радует дошкольника, а с другой — огорчает его, так как родители уделяют ему меньше внимания (рис. 8.1).
Сразу заметим, что в круг общения, кроме привычных ребенку мамы и папы, теперь еще входят и сверстники. Общение с ними играет особую роль в онтогенетическом развитии ребенка. Прежде всего это объясняется тем, что такое общение имеет черты, которыми не обладает общение со взрослыми:
- удовлетворение потребности в эмоциональном контакте;
- ощущение себя предметом заинтересованности и симпатии, чувств, которые отличаются от тех, что проявляются у взрослых;
- возможность избирательного общения (и он выбирает, и его выбирают);
Принципы построения общения взрослого с ребенком.
- Принять ребенка таким, какой он есть, без всяких условий, со всеми его индивидуальными особенностями, плюсами и минусами. В семье этому способствует безусловная любовь, которую малыш должен чувствовать всегда.
- Не переходить с оценки конкретных действий на оценку его личности. Говоря о внешнем виде ребенка, его рисунках, поделках, особенно в случае неудач, нельзя делать выводы о его низких умственных способностях или предсказывать ему в будущем плохую жизнь.
- Общение должно иметь положительный эмоциональный фон. Нужно замечать успехи ребенка, радоваться им.
- Ребенок не должен чувствовать отчуждения: дети, лишенные веры в любовь родителей, становятся неуверенными в себе, приобретая ряд отклонений. Еще хуже сказывается на его развитии непринятие.
Цель. Учить родителей понимать своих детей, доверять им. Развивать внимание, выносливость. Воспитывать доброжелательность.
«Тень»
Педагог расставляет детей и взрослых. Один из играющих(взрослый) должен выполнять движения, действия. За его спиной находиться ребёнок «тень», которой необходимо повторять то, что делает её обладатель.
«Жмурки с поводырем»
Родители и дети разбиваются на пары. Одному из пары завязывают глаза, другой – «поводырь». Первый кладет руку на плечо второго и ходит за ним до конца игры. Задача «поводыря» - оберегая своего подопечного, водить его по группе в течении пяти минут, после чего игроки меняются ролями.
Комментариев нет:
Отправить комментарий